你还有未签合同    立即前往    稍后再说

短信登录 密码登录

未注册的手机,验证后即完成注册

获取验证码

登   录

登录表示同意《金英杰用户使用协议》

其他登录

     

注册金英杰账号

请输入符合要求的密码

获取验证码

完成

会员需知

恭喜您成为金英杰会员,您将享有如下权益:

  • 观看,下载免费网课
  • 加入教辅QQ群
  • 在线学习直播课程
  • 在线购买图书、学习包
  • 电话咨询面授班次
  • 关注金英杰微信公众号
  • 收听、下载金英杰喜马拉雅音频电台课件
  • 随时随地登录金英杰移动端

金英杰医学

口腔执业医师

全国
  首页 > 口腔执业医师 > 备考之路 > 资讯详情

2018年口腔助理医师口腔修复学基础练习试题(11)

来源:金英杰医学       点击数:47226      更新时间:2017-10-12

  21.患者男性60岁,下颌双侧后牙全缺失,余留下前牙正常,缺牙区牙槽嵴丰满,拟混合支持式可摘局部义齿修复,印模应采用

  A.解剖式印模

  B.功能性印模

  C.无压力印模

  D.藻酸盐印模

  E.硅橡胶印模

  正确答案:B

  22.下颌左8右5678缺失,右下34重度楔状缺损,Ⅱ°松动,X光片显示:根尖病变,牙周膜增宽,牙槽骨吸收1/2。余牙基本正常。右下34的**处理方案是

  A.拔除

  B.充填楔状缺损

  C.充填楔状缺损,常规牙周病治疗

  D.牙体、牙周病治疗后分别桩冠修复

  E.牙体牙周病治疗后联冠修复

  正确答案:E

  23.患者,男性,左上1缺失,拟行左上12右上1固定桥修复,**的印模材料是

  A.琼脂印模材

  B.粉剂型藻酸盐印模标

  C.粉剂型藻酸盐印模材

  D.硅橡胶

  E.印模膏

  正确答案:D

  24.上颌左12右12缺失,缺隙一侧的余留牙基本无可利用倒凹,设计就位道时应采用

  A.平均倒凹法

  B.由前向后斜向戴入的调节倒凹法

  C.由后向前斜向戴入的调节倒凹法

  D.与抬力方向一致的就位道

  E.旋转戴入的调节倒凹法

  正确答案:E

  25.固定义齿修复右上3缺失,邻牙均正常,以下哪种设计较不理想

  A、右上24

  B、右上124

  C、右上45

  D 以上均较理想

  E 以上均较不理想

  正确答案:E

  26.45岁男性,左下6牙冠大面积龋坏,已做过根管治疗,无法行充填治疗,且残留牙体组织较薄。**的修复方法是

  A.铸造金属全冠修复

  B.烤瓷熔附金属全冠修复

  C.高嵌体

  D.钉嵌体

  E.嵌体冠

  正确答案:E

  27.女,26岁,右上切牙近中切角缺损,约占冠1/3,已露髓,未发现根折,患者咬合关系正常。**修复设计为行完善根充后行何种修复

  A.切角嵌体

  B.金属舌背桩冠

  C.塑料全冠

  D.桩核烤瓷冠

  E.金属塑料联合全冠

  正确答案:D

  28.某患者,男,60岁,全口失牙,要求修复。修复前首先应询问

  A.患者对全口义齿修复的过程是否了解

  B.希望义齿所能达到的效果

  C.患者对义齿价格的态度

  D.患者使用旧义齿的情况

  E.患者患有哪些系统性疾病

  正确答案:B

  29.26岁女性,左上2牙冠缺损达1/3,咬合关系正常,牙髓未暴露,**修复设计是

  A.嵌体修复

  B.烤瓷熔附金属全冠修复

  C.3/4冠修复

  D.金属塑料联合全冠修复

  E.根管治疗后烤瓷桩冠修复

  正确答案:B

  30.固定义齿修复右上3缺失,邻牙均正常,以下哪种设计较不理想

  A、右上24

  B、右上124

  C、右上45

  D 以上均较理想

  E 以上均较不理想

  正确答案:E


下载医学APP

听医学好课 高效备考

刷金题,记口诀

下载金题库APP

刷好题 强记忆

关注官方公众号

资讯、福利 不错过

上一篇:2018年口腔助理医师口腔修复学基础练习试题(10)

下一篇:2018年口腔助理医师口腔修复学基础练习试题(12)

更多学习平台
  • 官方微信
    官方微信
  • 移动端官网
    移动端官网
  • 腾讯课堂
    腾讯课堂
  • 喜马拉雅音频
    喜马拉雅音频

如何购买
会员功能
积分兑换
退款制度
题库使用指南
课程与图书
精彩专题
在线咨询
意见反馈
支付方式
关于我们
公司介绍
法律声明
关于我们
客服电话:400-606-1615
  • 微信关注

    微信关注

  • 移动官网

    移动官网

  • APP下载

    APP下载

  • 音频听课

    音频听课

Document